jueves, 7 de noviembre de 2019

OLEE, an Erasmus+ Project



In a more and more globalised world, societies and the world population are connected and need to look at the planet as a whole. Europe plays a vital role and should act and contribute to a functioning planet in that globalised world. We now live in a digitalised world and electronic devices determine our (students’) lives more than ever and the progress will continue. Unfortunately, educational systems are struggling to keep up with the pace of the process of digitalisation and many schools do not use new media enough to reflect the students’ real world.
Our project intends to make students as well as teachers use digital programmes/programming to expand their knowledge in this field by working on the field of energy and resources. The focus is laid on programming and using tools and online applications in order to work on a common topic. We would like our students to gain an awareness of the present ecological situation and take over responsibility for future generations in terms of energy use and sustainability. By combining the development of applications and the reflection of the topic dealt with, we would also like to trigger action and a change in behaviour in using resources so that the project entails long-lasting effects (sustainability).

miércoles, 6 de noviembre de 2019

OLEE: un proyecto Erasmus+

El interés creciente del IES Cartuja por los proyectos europeos se está consolidando a través de propuestas que fomentan las relaciones con otros centros de la UE y permiten al alumnado relacionarse, trabajar y viajar por otros países. El KA229 Online Learning using the example of Environmental Education (Acrónimo: OLEE) responde a esta demanda. Se solicitó en marzo de 2018. Fue aprobado en julio y se desarrolla entre 01-09-2018 y 31-08-2020. Su objetivo es el desarrollo del aprendizaje on-line a través de contenidos medioambientales, principalmente utilización más responsable de los recursos del planeta y energías renovables. La lengua de trabajo es inglés. El proyecto es coordinado por un centro alemán (Gymnasium Neue Oberschule, Braunschweig), que invita a los tres restantes, Grecia (2nd School of Mikra, Trilofos), Portugal (EBI Francisco Ferreira Drummond, Angra do Heroísmo) y España (IES Cartuja, Granada) a colaborar con él.

Esta iniciativa prevé desplazamientos al extranjero de forma escalonada para 12 miembros del profesorado, 18 del alumnado (13-15 años) y un acompañante para un alumno NEE, organizados en tres grupos:


LTTA1: Braunschwieg Alemania (diciembre 2018).
LTTA2: Mikra, Grecia (abril 2019).
LTTA3: Terceira, Portugal (octubre 2019).
LTTA4: Granada, España (marzo 2020


Además, están programadas tres reuniones organizativas (TPM), inicial, intermedia y final. A cada una asisten dos profesores/as de cada centro y dos de las cuales ya han tenido lugar, en concreto la reunión intermedia tuvo lugar en nuestro centro entre el 9 y el 14 de mayo. A ella asistieron, además del profesorado español, seis compañeros, dos procedentes de Alemania, dos de Grecia y dos de Portugal.